Perfiles de los estudiantes de ingeniería. Su incidencia en propuestas de enseñanza ajustadas a las situaciones del alumnado.

CHIECHER ANALÍA; PAOLONI PAOLA; SÁNCHEZ LUCIANO

Universidad Nacional del Comahue

Congreso; IV Congreso Nacional y Segundo Internacional de Investigación Educativa; 2007

Universidad Nacional del Comahue

En esta ponencia referimos centralmente a dos cuestiones. Por un lado, atendemos a una descripción de los perfiles de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería (Universidad Nacional de Río Cuarto) y, por el otro, a las interrupciones de los estudios y los principales motivos que las generan. Se recolectaron datos de 1302 estudiantes, que representan aproximadamente un 95% del total del alumnado de la Facultad de Ingeniería, distribuidos en las Carreras de Ingeniería en Telecomunicaciones, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Química e Ingeniería Electricista. Tanto los perfiles del alumnado en cada Carrera como las interrupciones en el estudio muestran diferencias significativas por Carrera y responden a motivaciones diferentes. Por eso, es interesante el análisis de los distintos casos a fin de aportar datos a las unidades académicas y contribuir a la construcción de políticas. En tal sentido, el artículo cierra proponiendo tres líneas de trabajo que, enmarcadas dentro de la docencia, permitirían ajustar la enseñanza a las situaciones informadas por el alumnado.