templos y entornos sagrados: experiencias del trabajo interdisciplinario

AGUSTINA RODRIGUEZ ROMERO; ANA PLAZA; EUGENIA TOMASINI; FERNANDO GUZMÁN; GABRIELA SIRACUSANO; JUAN RICARDO REY; LUCILA IGLESIAS; MARTA MAIER; MILAGROS CORDOVA; VANINA SCOCCHERA

Jornada; IV jornadas de fundamentos y aplicaciones de la interdisciplina; 2023

La presente propuesta pretende dar cuenta de las experiencias del equipo interdisciplinario del Centro de Investigación en Arte, Materia y Cultura (IIAC-UNTREF), en el marco del proyecto PICT 2017-1716 “Espacios de pintura y poder: estrategias locales en la producción de imágenes sobre lienzo y muro en los templos del sur andino colonial (fines del siglo XVII-siglo XVIII)”, bajo mi direccion. El objetivo principal de esta investigación es la de poner de relieve las elecciones iconográficas, materiales y técnicas que evidenciarían la circulación de saberes y productos en ese entorno, así como los modos en los que se desarrolló una producción local, vinculada a los artistas y recursos materiales y tecnológicos, consecuente con políticas eclesiásticas de la zona.En este trabajo se presentan algunos aspectos de la visita a los templos que apuntó a la realización de un relevamiento fotográfico extensivo de los sistemas visuales de cada uno y el análisis químico los materiales que componen sus pinturas murales. Para esto último se contó con un equipo portátil de Espectroscopia de Fluorescencia de Rayos X (FRXp) para determinar la composición elemental de los materiales presentes. La aplicación de este tipo de técnicas, no invasivas y de manera in situ favorece el intercambio de conocimientos entre profesionales de la química, historia del arte y la conservación en un contexto interdisciplinario. Así, resulta posible trabajar en forma integral en los mismos sitios para comprender los materiales y técnicas de producción, el deterioro de los objetos y planificar su conservación, a partir del intercambio activo con las personas y comunidades que son responsables de los templos y patrimonio que alojan.