¿Qué ideas tienen los profesores acerca de las imágenes en los materiales educativos?

FANARO, M. A.; OTERO, M. R.; GRECA, I

Burgos

Congreso; II EIBIEC; 2004

PIDEC-UBU

En este trabajo se estudian las ideas de los profesores acerca de las imágenes, con el objeto de comprender el uso didáctico que se deriva de dichas concepciones. En primer lugar, se describe brevemente el conjunto de categorías generadas a partir de investigaciones anteriores (Otero, 2002; Otero Moreira y Greca, 2002; Otero, Greca, Silveira, 2003; Otero, Greca, 2004). Utilizando estas categorías se generó un instrumento que fue administrado a 239 profesores de Enseñanza Media y Superior. Empleando técnicas multivariadas se realizó una clasificación y se generó una tipología. Los resultados permiten atribuir a gran parte de los profesores que respondieron el test (65%) concepciones que denominamos de ?psicología popular? acerca de las representaciones externas, y contribuir a la comprensión de las razones que fundamentan usos de las imágenes poco adecuados como los detectados en los materiales educativos y en el aula. Palabras-clave: Imágenes; concepciones de los profesores; representaciones.