Investigación en Imágenes en la Educación en Ciencias: Imágenes, Palabras y Conversaciones.

OTERO, M. R.

Bauru

Encuentro; Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciencias,; 2003

ABRAPEC

Esta presentación formula, reflexiona y discute algunos aspectos relevantes para la investigación en imágenes en la Educación en Ciencias. Se analiza brevemente el uso que históricamente se ha dado a las imágenes externas y la situación actual, caracterizada por una sustitución de imágenes por palabras. Se considera la tensión imágenes- palabras a la luz de las relaciones entre el lenguaje, el conocimiento y la cultura en la perspectiva de Maturana (1995) como un referencial relevante (Moreira, 2003) para la investigación en imágenes en Educación en Ciencias. Se describen brevemente los referenciales desde los cuales se está llevando a cabo dicha investigación, y se profundiza el marco cognitivo planteando posibles preguntas que podrían orientar  investigaciones en este campo.