Ideas de los profesores acerca de la Enseñanza Aprendizaje de la Matemática y Aprendizaje Significativo

CORICA, A.; OTERO, M. R.

Campo Grande, Brasil

Congreso; I Encontro Nacional de Aprendizagem Significativo; 2005

UCDB- Fundacion Oswaldo Cruiz

Se presentan resultados parciales de una investigación más amplia en la que se estudian las ideas de estudiantes y profesores de Matemática del Nivel Medio acerca del saber matemático, su enseñanza y aprendizaje. Se discuten aquí los resultados de un trabajo con profesores de Nivel Medio, buscando caracterizar sus ideas en torno a la enseñanza - aprendizaje de la Matemática y relacionarlas con las ideas de sus estudiantes respecto del mismo asunto. Se discuten algunos resultados y se formulan algunas conclusiones con el que podrían tomarse en cuenta para la formación de futuros profesores.