Antecedentes de los Recorridos de Estudio e Investigación (REI): características y génesis

PARRA, V.; OTERO, MARIA RITA

Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias

UNICEN

Lugar: Tandil; Año: 2018 vol. 13 p. 1 - 18

Este trabajo tiene por objetivo describir el constructo teórico denominado recorridos de estudio e investigación (REI). Esta descripción se focaliza en el constructo ?dialécticas?: prácticas esenciales para el desarrollo de un REI. En el marco de la teoría antropológica de lo didáctico (TAD), los REI se definen como un dispositivo cuyo principal objetivo es generar y desarrollar relaciones funcionales con el saber, en el marco del paradigma denominado de la investigación y del cuestionamiento del mundo (PICM). Este paradigma adopta filosofías, teorías, principios y constructos completamente opuestos al paradigma tradicional, llamado monumental.