“Democratizar el acceso a la educación superior”

VICTORIA GESSAGHI, PAOLA LLINAS

2005-01-01/2005-10-30

1-31

Social

Ciencia y cultura-Sistema educativo

En el siguiente trabajo abordaremos la problemática de la exclusión educativa de los grupos más desfavorecidos en términos socioeconómicos. Señalaremos que este proceso se acentúa en los niveles más altos del sistema educativo. En este sentido y dado que los sectores más pobres de la población no sólo no alcanzan el nivel superior – ya sea universitario o terciario- sino que un alto porcentaje de ellos no inicia o no termina la escuela media, entendemos que no es posible garantizar el derecho a la educación superior sin una mirada integral que aborde la exclusión en los distintos niveles del sistema. Asimismo, se hará referencia a la importancia del ingreso irrestricto a la universidad aunque subrayaremos que esta medida es insuficiente y que otras estrategias adicionales son imperiosas si se busca garantizar el acceso y la permanencia de estos sectores en el sistema de educación superior. Finalmente, desarrollamos una serie de lineamientos para una política nacional de becas como una estrategia compensatoria para abordar esta problemática.