La vida en las escuelas. Esperanzas y desencantos de la convivencia escolar

KAPLAN, CARINA VIVIANA

Homo Sapiens

Lugar: Rosario; Año: 2017 p. 132

9789508089748

Este libro analiza a la escuela en tanto que institución que fabrica subjetividades y lazos de pertenencia o de exclusión. A los fines de aportar a la comprensión de la dimensión socio-emocional de la convivencia escolar se visibilizan las expresiones de violencias, racismos y estigmatización que tienen lugar en las prácticas de la cotidianeidad. Entendiendo que la trama vincular en la escuela constituye un territorio simbólico sobre el que pueden tejerse lazos de solidaridad. y reconocimiento o respeto mutuo. La institución educativa participa reforzando o bien contrarrestando los muros simbólicos que dividen, separan y segregan. Se interpretan testimonios de jóvenes escolarizados donde se pone de relieve que la humillación, en tanto que inferiorización del otro, es una manifestación habitual en la dinámica de vincular intrageneracional. Cuando un joven expresa que es y se siente discriminado por su "color de piel" o por la "portación de rostro" se pone en evidencia las formas de dominación corporal a través de este tipo de expresiones,que muchas veces operan como insconsciente colectivo, del racismo de clase.