Comunicación Pública de la Ciencia ¿Cómo lo hacemos  nosotros  y  cómo  lo  hacen  otros? 

MELGAR, MARÍA FERNANDA; CHIECHER ANALÍA; PAOLONI PAOLA; DEFENDI, JUAN

UniRío Editora

Año: 2019 p. 88

978-987-688-335-1

El libro se encuentra organizado en tres secciones. La primera sección se denomina ?Nuestras experiencias?. En ella se comentan diferentes propuestas realizadas en la Tercera Edición del Café Científico de la UNRC. El capítulo 2 presenta brevemente algunas ideas sobre huellas del pasado en el presente de la ciudad de Río Cuarto. El capítulo 3, 4 y 5 narran las propuestas de diferentes investigadores realizadas en una Jornada de CPC en la localidad de Alejandro Roca.Las propuestas estuvieron dirigidas a estudiantes de nivel primario, medio, docentes y público en general. Biodiversidad, energía solar, agroecología y creatividad fueron los temas que se trabajaron en el desarrollo de la Jornada. La sección finaliza con el relato de la experiencia de una docente de nivel medio que participó en la organización e implementación del ciclo en Alejandro. La incorporación de la experiencia de los sujetos que participan como público del Ciclo es un elemento diferente en esta edición del libro. El objetivo de la incorporación es visibilizar las percepciones y valoraciones de quienes participan como público para continuar pensando en propuestas.La segunda sección se llama ?Otras experiencias de Comunicación Pública de la Ciencia?. Está organizada en 4 capítulos.El capítulo 7 comenta las acciones y propuestas realizadas por la Unidad de Cultura Científica de la Universidad de Murcia, España. En el capítulo 8 se relatan las acciones de un grupo de investigación de la UNRC con el objetivo de participar en la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología como medio para promover vocaciones científicas. En el capítulo 9 conoceremos la iniciativa de Ciencia Ciudadana y Abierta denominada ?Cientópolis?. Finalmente, en el capítulo 10 se presenta una iniciativa que une literatura, cine y ciencia, en un intento de desmitificar a los monstruos a partir de los conocimientos científicos.La tercera sección se denomina ?Conociendo lo que piensan los públicos?, allí intentamos compartir resultados preliminares del estudio de públicos realizado por el equipo de investigación de reciente formación del que participan docentes, no docentes, becarios e investigadores.