Huerta agroecológica en una escuela secundaria urbana marginal

GARCÍA, LÍA P.; BERMUDEZ, GONZALO M. A.; CISNERO, K.

Mendoza

Congreso; Primer Congreso Argentino de Agroecología; 2019

Sociedad Argentina de Agroecología, Universidad Nacional de Cuyo

Desarrollamos este proyecto desde una perspectiva agroecológica que integra saberes científicos, culturales y sociales, promoviendo prácticas para el cultivo sostenible. El objetivo de este trabajo es relatar nuestra experiencia con la Huerta Agroecológica Escolar (HAE) que desarrollamos desde 2001 hasta la actualidad en una escuela de enseñanza media de Malvinas Argentinas, Provincia de Córdoba. Luego, esbozamos criterios de análisis y evaluación de los logros obtenidos en este contexto de enseñanza y aprendizaje como una propuesta metodológica que promueve la valoración de la diversidad natural y social de los ecosistemas locales. A nivel comunitario, la posible influencia de la HAE en la localidad pudo haber favorecido que una sociedad alfabetizada científicamente haya luchado contra el proyecto de asentamiento de una planta procesadora de semillas transgénicas.