INVESTIGADORES
GONZALEZ GALLI Leonardo Martin
congresos y reuniones científicas
Título:
La enseñanza y el aprendizaje de la evolución en la escuela secundaria basados en la modelización y la metacognición sobre los obstáculos epistemológicos
Autor/es:
GASTÓN PÉREZ; LEONARDO GONZÁLEZ GALLI
Lugar:
caba
Reunión:
Workshop; Workshop de Investigación en Didáctica de las Ciencias Naturales y Experimentales; 2016
Institución organizadora:
Facultad de Farmacia y Bioquímica de la Universidad de Buenos Aires
Resumen:
En este trabajo se presenta el marco teórico y algunos avances de los resultados de la investigación de tesis doctoral del primer autor sobre la importancia de la modelización y de la metacognición sobre los obstáculos epistemológicos en la enseñanza y el aprendizaje de la teoría de la evolución.
