CONCHA, LETICIA; CHIECHER, ANALÍA CLAUDIA

El emprendedorismo y los contextos de formación profesional desde las voces de las autoridades

Innovación curricular en educación superior.

Año: 2023; p. 1282 - 1290

CHIECHER, ANALÍA CLAUDIA; BOSSOLASCO, MARÍA LUISA

Actitudes hacia las TIC y competencia digital docente ¿Reconfiguración de la clase tras la pandemia?

Experiencias y reflexiones sobre las prácticas docentes en escenarios inéditos.

Año: 2023; p. 31 - 42

SCHLEGEL, DAIANA; MORENO, JACQUELINE ELIZABET; CHIECHER, ANALÍA CLAUDIA

Construcción del oficio de estudiante universitario en tiempos de virtualidad

Innovación curricular en educación superior.

Año: 2023; p. 825 - 837

CHIECHER, ANALÍA CLAUDIA; MORENO, JACQUELINE ELIZABET; CONCHA, LETICIA

Retrato de los ingenieros egresados en pandemia

Las profesiones en cuestión. Nuevas formas de inserción y relación laboral en la segunda modernidad.

Año: 2023; p. 31 - 58

CHIECHER, ANALÍA CLAUDIA; BOSSOLASCO, MARÍA LUISA; DONOLO DANILO

Profesores extraordinarios, de esos con poderes mágicos (que los hay, los hay)

Enseñanza Universitaria. De profesores que hacen magia y tareas que inspiran aprendizajes.

Año: 2021; p. 28 - 48

CHIECHER, ANALÍA CLAUDIA

Tareas para el recuerdo y tareas para el olvido

Enseñanza Universitaria. De profesores que hacen magia y tareas que inspiran aprendizajes.

Año: 2021; p. 159 - 177

CHIECHER, ANALÍA CLAUDIA

10 ideas para lograr la magia

Enseñanza Universitaria. De profesores que hacen magia y tareas que inspiran aprendizajes.

Año: 2021; p. 179 - 194

CHIECHER ANALÍA; MELGAR, MARÍA FERNANDA; MORENO, JACQUELINE

Adolescentes? ¿Conectados con la ciencia? 

Comunicación pública de la ciencia ¿Cómo lo hacemos nosotros y cómo lo hacen los otros?

Año: 2019; p. 82 - 87

CHIECHER ANALÍA; RICCETTI, ANA ELISA

Jugando con WhastApp en la universidad. Habilidades y emociones frente a una tarea inusual.

Yo, yu, ellos... y nosotros. Competencias socioemocionales en la construcción de identidades profesionales.

Año: 2019; p. 135 - 150

RICCETTI, ANA ELISA; CHIECHER ANALÍA

Ensayando innovaciones con WhastApp y Google Drive en el Profesorado en Educación Física

Creer, crear y crecer con experiencias pedagogicas innovadoras.

Año: 2019; p. 258 - 272

CHIECHER ANALÍA; MORENO, JACQUELINE; PAOLONI PAOLA

Trayectorias estdudiantiles en ingeniería. Factores asociados con el logro y el retraso en la cursada.

Profesión e Innovación en un contexto flexible

Año: 2018; p. 49 - 80

CHIECHER ANALÍA

Estudiantes de ingeniería. Perfiles asociados con trayectorias de logro

De la formación al empleo. Los desafíos de la innovación.

Lugar: Buenos Aires; Año: 2017; p. 193 - 220

CHIECHER ANALÍA; MELGAR, MARÍA FERNANDA; PAOLONI PAOLA; BRACCHIALARGE, TAMARA

Científicos y públicos. El sabor del encuentro.

¡Otro café, por favor! Los científicos y sus relatos.

Lugar: Río Cuarto; Año: 2017; p. 190 - 208

MELGAR, MARÍA FERNANDA; CHIECHER ANALÍA; PAOLONI PAOLA

Salir de la Universidad. El café científico como posibilidad de encuentro

¡Otro café, por favor! Los científicos y sus relatos.

Lugar: Río Cuarto; Año: 2017; p. 9 - 24

PAOLONI PAOLA; RINAUDO MARÍA CRISTINA; CHIECHER ANALÍA; MARTÍN ROCÍO

La dimensión motivacional en la construcción de identidades profesionales.

Pan, queso y ojotas. Estudios alternativos sobre el deporte.

Lugar: La Laguna; Año: 2017; p. 337 - 376

CHIECHER ANALÍA; MELGAR, MARÍA FERNANDA; PAOLONI PAOLA

¿De qué trabajás? Pregunta difícil de responder para un científico.

Ciencia con aroma a café. Los científicos y la comunicación pública de su quehacer

Lugar: Río Cuarto; Año: 2016; p. 167 - 176

LORENZATI, KATIA; MARÍN, DÉBORA; CHIECHER ANALÍA; VERDE CARMIÑA

Concepciones sobre el aprendizaje e introducción de TIC en la enseñanza. Un estudio con docentes de Humanidades de la UNRC.

Qué investigamos en la Facultad de Ciencias Humanas.

Lugar: Río Cuarto; Año: 2016; p. 215 - 223

RAMA, MELISA; CHIECHER ANALÍA

Del aula SIAT al aula 2.0. Resultados de una actividad académica con grupos en Facebook.

El ajedrez de la docencia. Las TIC ¿un jaque a los esquemas?

Lugar: Río Cuarto; Año: 2015; p. 43 - 45

MORENO, JACQUELINE; PAOLONI PAOLA; CHIECHER ANALÍA

Facebook en ámbitos educativos. Una alternativa para pensar el ingreso en la Universidad

El ajedrez de la docencia. Las TIC ¿un jaque a los esquemas?

Lugar: Río Cuarto; Año: 2015; p. 40 - 42

CHIECHER ANALÍA; FICCO, CECILIA; BERSÍA, PAOLA

Redes sociales como complemento del aula virtual en educación a distancia

El ajedrez de la docencia. Las TIC, un jaque a los esquemas?

Lugar: Río Cuarto; Año: 2015; p. 52 - 54

CHIECHER ANALÍA

Ingreso universitario y prevención del abandono. Usos posibles y potencialidades de los entornos virtuales

Universidades en cambio ¿Generalistas o profesionalizantes?

Lugar: Buenos Aires; Año: 2015; p. 111 - 133

CHIECHER ANALÍA

Ingreso universitario y prevención del abandono. Usos posibles y potencialidades de los entornos virtuales

Universidades en cambio. Generalistas o profesionalizantes?

Lugar: Buenos Aires; Año: 2014;

CHIECHER ANALÍA

Tres etapas en la inclusión de contextos virtuales en la enseñanza universitaria

Cuestiones en Psicología Educacional. Perspectivas teóricas, metodológicas y estudios de campo.

Lugar: La Laguna; Año: 2014; p. 325 - 360

CHIECHER ANALÍA

Abandonar ingeniería en la Universidad Nacional de Río Cuarto. La experiencia desde la voz de los protagonistas

Abandonar la universidad con o sin título

Lugar: Buenos Aires; Año: 2013; p. 81 - 108

CHIECHER ANALÍA

Abandonar ingeniería en la Universidad Nacional de Río Cuarto. La experiencia desde la voz de los protagonistas

Abandonar la universidad con o sin título

Lugar: Buenos Aires; Año: 2013; p. 81 - 108

CHIECHER ANALÍA; DONOLO DANILO

Trabajo grupal mediado por foros. Aportes para el análisis de la presencia social, cognitiva y didáctica en la comunicación asincrónica

Entornos virtuales y aprendizaje. Nuevas perspectivas de estudio e investigaciones.

Lugar: Mendoza; Año: 2013; p. 151 - 198

RICCETTI, ANA ELISA; CHIECHER ANALÍA

¿Qué otras posibilidades ofrecen los entornos virtuales? Una experiencia de actividad física a distancia en la opinión de los participantes

Entornos virtuales y aprendizaje. Nuevas perspectivas de estudio e investigaciones

Lugar: Mendoza; Año: 2013; p. 199 - 218

DONOLO DANILO; CHIECHER ANALÍA

Nuevos contextos de aprendizaje. Érase una vez una TIC.

Entornos virtuales y aprendizaje. Nuevas perspectivas de estudio e investigaciones

Lugar: Mendoza; Año: 2013; p. 25 - 46

CHIECHER ANALÍA

Intentos de creatividad en educación superior

Estudios de creatividad. Las travesías de Alfonsina, de Astor, de Julios y Marías.

Año: 2012; p. 393 - 409

CHIECHER ANALÍA

Mañana ingenieros, hoy estudiantes. Trayectorias educativas y laborales de los alumnos de Ingeniería Electricista de la Universidad Nacional de Río Cuarto.

Trayectorias de graduados y estudiantes de ingeniería.

Lugar: Buenos Aires; Año: 2011; p. 95 - 117

CHIECHER ANALÍA

Diálogos en clase e interacciones mediadas por tecnologías. Consideraciones en contextos de educación superior.

Estudios en la educación superior desde la cooperación entre las universidades nacionales de San Luis, Río Cuarto y San Juan.

Lugar: Córdoba; Año: 2011; p. 267 - 281

DONOLO DANILO; CHIECHER ANALÍA

Los estudiantes universitarios frente al aprendizaje en contextos mediados por tecnologías. Impacto de la propuesta sobre los perfiles motivacionales y las percepciones del curso.

Conocer para Innovar e Innovar para mejorar la enseñanza

Lugar: Río Cuarto; Año: 2010; p. 285 - 294

RICCETTI, ANA ELISA; CHIECHER ANALÍA; DONOLO DANILO

Propuesta Pausa Saludable. Decisiones, opiniones y motivos de participación.

Investigaciones en la Educación Física que viene Siendo

Lugar: Río Cuarto; Año: 2010; p. 174 - 188

CHIECHER ANALÍA; DONOLO DANILO

Mundos Imaginarios ayer y mundos posibles hoy. Interacciones en educación mediadas por recursos tecnológicos.

El foro de discusión. Entorno mediado para la mediación cognitiva.

Lugar: Mendoza; Año: 2010; p. 9 - 13

CHIECHER ANALÍA; DONOLO DANILO; RINAUDO MARÍA CRISTINA

De un tiempo a esta parte. Avances y tendencias actuales en el estudio de los ambientes virtuales.

Enseñar y aprender. Motivación, estrategias y percepción del contexto en entornos presenciales y virtuales.

Lugar: Río Cuarto; Año: 2009; p. 291 - 296

PAOLONI PAOLA; CHIECHER ANALÍA; SÁNCHEZ LUCIANO

Trayectorias de alumnos de ingeniería. El caso de la Universidad Nacional de Río Cuarto.

Inserción de jóvenes en el mercado de trabajo

Lugar: Buenos Aires; Año: 2009; p. 123 - 152

CHIECHER ANALÍA

Aprender en contextos presenciales y virtuales. Motivación, uso de estrategias y percepción del contexto por parte de los estudiantes.

Enseñar y aprender. Motivación, estrategias y percepción del contexto en entornos presenciales y virtuales.

Lugar: Río Cuarto; Año: 2009; p. 37 - 290

CHIECHER ANALÍA

El MSLQvv como instrumento de medición en entornos virtuales.

MSLQe ? MSLQvv. Motivated Strategies Learning Questionnaire. Propuestas para la medición de la motivación y el uso de estrategias de aprendizaje.

Lugar: Río Cuarto; Año: 2008; p. 79 - 92

CHIECHER ANALÍA

MSLQe. Descripción, administración, ítems y puntuación.

MSLQe ? MSLQvv. Motivated Strategies Learning Questionnaire. Propuestas para la medición de la motivación y el uso de estrategias de aprendizaje.

Lugar: Río Cuarto; Año: 2008; p. 41 - 44

CHIECHER ANALÍA; PAOLONI PAOLA; DONOLO DANILO

Evaluación técnica del MSLQe con alumnos universitarios de nuestro contexto.

MSLQe ? MSLQvv. Motivated Strategies Learning Questionnaire. Propuestas para la medición de la motivación y el uso de estrategias de aprendizaje.

Lugar: Río Cuarto; Año: 2008; p. 73 - 78

CHIECHER ANALÍA

Motivación y uso de estrategias de aprendizaje. Conceptualizaciones actuales.

MSLQe ? MSLQvv. Motivated Strategies Learning Questionnaire. Propuestas para la medición de la motivación y el uso de estrategias de aprendizaje.

Lugar: Río Cuarto; Año: 2008; p. 29 - 40

CHIECHER ANALÍA

Decisiones metodológicas. Estudio comparativo del desempeño de estudiantes en contextos presenciales y virtuales de educación superior.

Investigación en educación. Aportes para construir una comunidad más fecunda.

Lugar: Buenos Aires; Año: 2007; p. 113 - 137

CHIECHER ANALÍA

Motivaciones para leer sobre motivación

Motivación. Aportes para su estudio en contextos académicos.

Lugar: Río Cuarto; Año: 2006; p. 19 - 25

CHIECHER ANALÍA

Autorregulación en estudiantes universitarios. Estudio comparativo en contextos presenciales y virtuales

El aprendizaje autorregulado. Enseñar a aprender en diferentes entornos educativos.

Lugar: Buenos Aires - México; Año: 2006; p. 39 - 52

CHIECHER ANALÍA; RINAUDO MARÍA CRISTINA; DONOLO DANILO

Diálogos Asincrónicos entre Tutores y Alumnos en Contextos Virtuales

Discurso Didáctico: Perspectivas de Análisis para Entornos Presenciales y Virtuales.

Lugar: Buenos Aires; Año: 2006; p. 153 - 166

CHIECHER ANALÍA

Contextos de Aprendizaje Presenciales y Virtuales. Algunas Características de las Interacciones entre Profesores y Alumnos.

En Tiempos de Adversidad: Educación Pública.

Lugar: Río Cuarto; Año: 2004; p. 529 - 538