As infâncias na literatura latinoamericana: quais os lugares da menina e da mulher negras?

KAPLAN, CARINA VIVIANA; RODRIGUES, XAVIER NUBEA

Tempos e Espaços em Educação

Revista Tempos e Espaços em Educação

Lugar: São Cristóvão ; Año: 2018 vol. 11 p. 111 - 126

2358-1425

Ao falarmos sobre crianças, mulheres e negros temos como objetivo ressaltar os comportamentos que são dirimidos ao feminino,sob um modelo hierárquico e androcêntrico, existentesa partir das relações de poder. A análise se pautará na compreensãodas diversas infâncias existentes, descritas em três países Brasil, Argentina e Uruguai, no período de 1930 a 1940, formalizandouma compreensão da imagem do negro elaborada pelaescrita de autoras mulheres que narram em suas autobiografias, reminiscências e representação social. Como pressupostoteórico-metodológico pautar-nos-emos nos estudos sociológicoseliasianos para obter as diversas relações de poder que nosapresentam sob fi gurações sociais e como resultados, apontaremoscomo a imagem do negro foi construída socialmente,ancorada numa premissa estereotipada e defectiva.