DI PIERO, EMILIA; GARRIGA OLMO SANTIAGO; MARCHEL, ANA LAURA

Expectativas Estudiantiles y Políticas De Articulación Interniveles En La Educación Secundaria Bonaerense Argentina En La Pandemia

ISA World Congress of Sociology

Año: 2023;

DI PIERO EMILIA; GARRIGA OLMO SANTIAGO; MARCHEL, ANA LAURA

ARTICULACIÓN SECUNDARIA-SUPERIOR EN LA PLATA Y TANDIL DURANTE LA PANDEMIA: LAS EXPECTATIVAS ESTUDIANTILES ENTRE LA AMPLIACIÓN, LA RECONFIGURACIÓN Y LA FRAGMENTACIÓN

III Jornadas de Sociología Pensar la Sociología en Tiempos de Emergencia Facultad de Humanidades Universidad Nacional de Mar del Plata

Año: 2023;

DI PIERO EMILIA

Educación y desigualdad: expectativas estudiantiles y políticas de articulación entre el nivel secundario y el nivel superior durante la pandemia

XX Congreso Amse-Amce-Waer, la Sociedad Mundial de Ciencias de la Educación

Año: 2022;

SALAS EUGENIA; DI PIERO EMILIA; GRAIEB AUGUSTO; MIDHI MYRIAM

Ingreso y primer año en la Facultad de Ciencias Exactas-UNLP: miradas estudiantiles sobre la desvinculación y el programa de Tutorías de Primera Etapa

4º Jornadas sobre las prácticas docentes en la Universidad Pública. Producir universidad, garantizar derechos y construir futuros en el mundo contemporáneo

Año: 2022;

DI PIERO EMILIA; FREYTES FREY ADA; FIORDA LUCIANA

La incidencia de la pandemia sobre las trayectorias estudiantiles en el nivel secundario: representaciones de los y las docentes

IV COLOQUIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN ARGENTINA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN EL NUEVO ESCENARIO REGIONAL- GLOBAL: TENDENCIAS RECIENTES, ALCANCES Y LÍMITESTEÓRICO- METODOLÓGICOS

Año: 2022;

DI PIERO EMILIA; JESSICA MIÑO CHIAPPINO

Pandemia, desigualdad y nivel secundario en Argentina: trayectorias de las políticas de virtualización a nivel subnacional durante 2020

Latin American Studies Association (LASA)

Año: 2021;

DI PIERO EMILIA

Escuela secundaria, universidad y desigualdad en Argentina. Aspiraciones de estudiantes sobre el nivel superior

IV ISA Forum of Sociology

Año: 2021;

DI PIERO EMILIA; JESSICA MIÑO CHIAPPINO

Trayectorias de las políticas para el nivel secundario en el primer año de la pandemia: una mirada a nivel subnacional en el caso argentino

VI Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en America Latina

Año: 2021;

DI PIERO EMILIA; GARRIGA OLMO SANTIAGO; BARRENA MICAELA; GERMÁN BRUNELA

PENSAR EL INGRESO Y EL PRIMER AÑO. UN EJERCICIO DE REFLEXIÓN SOBRE LA EXPERIENCIA DOCENTE EN EL CURSO INTRODUCTORIO A LAS CARRERAS DE SOCIOLOGÍA- FAHCE/UNLP. B

3° Jornadas sobre las prácticas docentes en la Universidad Pública : el proyecto político académico de la Educación Superior en el contexto nacional y regional

Año: 2020;

DI PIERO EMILIA

Mapeo y sistematización de las escuelas medias universitarias del país y de sus políticas de admisión

Jornadas de Enseñanza Media Universitaria 2018

Año: 2018;

DI PIERO EMILIA

Secundarias universitarias y desigualdad en Argentina. Procesos de autolegitimación por distanciamiento: construyendo la distinción nosotros/ otros

XXI Congreso ALAS

Año: 2018;

DI PIERO EMILIA

Secondary school and inequality in Argentina: soft selection without entrance exams

Comparative and international education society. Remapping global education

Año: 2018;

PEDRO NÚÑEZ; EMILIA DI PIERO

Sobre la justicia en escuelas dependientes de las universidades nacionales: igualdad de oportunidades y meritocracia en las percepciones de estudiantes y docentes sobre la distribución de becas y vacantes

X Jornadas de Sociología de la UNLP

Año: 2018;

DI PIERO EMILIA

Articulaciones nivel secundario- nivel superior: una tipología de las políticas de admisión a las carreras de Sociología en el país y de las expectativas de jóvenes ingresantes a las carreras de Sociología en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Ed

VI Reunión de Investigadorxs en Juventudes. Córdoba 2018

Año: 2018;

DI PIERO EMILIA

Políticas de admisión y nociones de justicia distributiva. Criterios de selección de bienes escasos: el caso de escuelas secundarias de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina)

XXXV International Congress- Latin American Studies Association (LASA)

Año: 2017;

DI PIERO EMILIA

¿Incluir a todos/as? ¿Seleccionar a los/as mejores? Escuelas secundarias dependientes de universidades nacionales en Argentina: políticas de admisión, nociones de justicia y tensiones ante el mandato inclusivo

4to Coloquio internacional Inclusión educativa. Los desafíos de una educación inclusiva

Año: 2017;

DI PIERO EMILIA; VILLA, ALICIA; ZIEGLER SANDRA; GESSAGHI VICTORIA

Contribuciones escolares en la distribución social de posiciones de privilegio: análisis de dos generaciones de egresados en cuatro escuelas secundarias formadoras de elites

Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina

Año: 2017;

DI PIERO EMILIA

En torno al tipo de alumno esperado en un grupo de secundarias universitarias: ´sálvese quien pueda´ ser autónomo

IX Jornadas de Sociología de la UNLP

Año: 2016;

DI PIERO, MARÍA EMILIA.

´Hay apellidos que tienen suerte en el sorteo´. La problemática de la diversidad en el acceso y la permanencia en una escuela secundaria tradicional en la Ciudad de La Plata, Buenos Aires

Asociación Latinoamericana de Sociología, ALAS.

Año: 2016;

DI PIERO EMILIA

Entre la autobiografía y el cierre social. Una primera aproximación a un (necesario) ejercicio de reflexividad en torno a la propia investigación

Octavas Jornadas sobre Etnografía y Métodos Cualitativos

Año: 2016;

DI PIERO EMILIA

Escuela secundaria y formación de elites: contribuciones escolares a los procesos de producción y legitimación de desigualdades

VI Jornadas de Graduados e Investigadores en Formación

Año: 2016;

DI PIERO, MARÍA EMILIA

Tensiones entre inclusión y selección en una escuela secundaria tradicional en la Ciudad de La Plata. El trípode de la selección soft o sutil

XI Jornadas de Sociología UBA. Coordenadas contemporáneas de la sociología: tiempos, cuerpos, saberes.

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2015;

SUASNÁBAR, CLAUDIO; ROVELLI, LAURA; DI PIERO, EMILIA; FIORUCCI, PEDRO

Análisis de Política Educativa en la Argentina: teorías, enfoques y tendencias recientes

Colección Libros de Cátedra. Convocatoria para la selección de Proyectos 2015

Año: 2015;

DI PIERO, MARÍA EMILIA

Tensiones en el nivel secundario argentino. Igualitarismo y representaciones docentes en torno al modo de admisión a una escuela tradicional

XIV Jornadas de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales- UdeLaR, Montevideo, 15, 16 y 17 de septiembre de 2015.

Año: 2015;

DI PIERO, MARÍA EMILIA.

Imperativos en tensión: selección e inclusión educativa en el caso de una escuela tradicional en la ciudad de La Plata

VIII Jornadas de Sociología de la FaHCE- UNLP

Año: 2014;

ARÉCHAGA ANA JULIA, BELIERA ANABEL, BOIX ORNELA, CORSIGLIA MURA LUCÍA, CUETO RÚA SANTIAGO, DI PIERO MARÍA EMILIA, GALAR, SANTIAGO, GUBILEI, ELIANA

Puentes hacia la inclusión universitaria. Un análisis a partir de la experiencia en el Curso de Ingreso a las carreras de Sociología de la FaHCE-UNLP (2012 ? 2014)

VIII Jornadas de Sociología de la FaHCE- UNLP

Lugar: La Plata; Año: 2014;

DI PIERO, MARÍA EMILIA.

Representaciones docentes en una escuela secundaria tradicional: una tipología de concepciones en pugna en torno a la justicia educacional en cuanto al método de admisión

I Encuentro Internacional de Educación. Espacios de investigación y divulgación

Lugar: Tandil; Año: 2014;

DI PIERO, MARÍA EMILIA.

Diversidad, desigualdad, homogeneidad, igualdad: el caso de una escuela secundaria tradicional frente al mandato inclusor

I Encuentro Internacional de Educación. Espacios de investigación y divulgación

Año: 2014;

DI PIERO, MARÍA EMILIA.

De trayectorias truncas: la selección softy el tipo de alumno esperadoen una escuela tradicional en la ciudad de La Plata

II Jornadas de Jóvenes Investigadores en Educación

Año: 2014;

DI PIERO, MARÍA EMILIA; CARUSO, PAULA; BRUNETTO, CECILIA; SOSA, FERNANDA.

¿Todo cambia? Algunas reflexiones en torno al formato escolar desde la perspectiva latinoamericana contemporánea. Una mirada desde Uruguay y Argentina.

II Congreso Uruguayo de Sociología. Desigualdades sociales y políticas públicas en el Uruguay de hoy.

Lugar: Montevideo; Año: 2013;

ALIANO, NICOLÁS, BONAPARTE, ADRIÁN, DI PIERO, MARÍA EMILIA, ISAURRALDE, EMILSE, PARGA, JIMENA, ORTALE, SUSANA.

Antropología para no antropólogos. Reflexiones desde la enseñanza de la antropología en la formación de grado (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata)

XRAM: Reunión de Antropología del Mercosur

Lugar: Córdoba; Año: 2013;

DI PIERO, MARÍA EMILIA.

Aproximaciones conceptuales: problematizando la noción de libre elección educativa y el tipo de alumno esperado

ALAS. Crisis y emergencias sociales en América Latina.

Año: 2013;

DI PIERO, MARÍA EMILIA.

Tensiones entre la inclusión y la selección en la escuela media: el caso de un grupo de instituciones tradicionales en la ciudad de La Plata

2ª Reunión Internacional sobre formación de las elites. Enfoques y avances de investigación en el estudio relacional de las desigualdades.

Año: 2013;

DI PIERO, MARÍA EMILIA.

El mandato inclusor y la escuela media: percepciones de estudiantes y docentes ante la masificación en el caso de una institución tradicional en San Isidro, Provincia de Buenos Aires.

I Jornadas de Jóvenes Investigadores en Educación. FLACSO.

Año: 2012;

DI PIERO, MARÍA EMILIA.

Diferentes y desiguales: un estudio sobre tres escuelas tradicionales del sector estatal en la ciudad de La Plata.

VII Jornadas de Sociología de la UNLP

Lugar: La Plata; Año: 2012;

BORN, DIEGO Y DI PIERO, MARÍA EMILIA.

En medio de las turbulencias ¿qué se representan la población y los docentes estatales bonaerenses sobre la escuela secundaria?

"VII Jornadas de Sociología 2012. UNGS?

Lugar: General Sarmiento.; Año: 2012;

DI PIERO, MARÍA EMILIA.

Escuela media y desigualdad: una investigación acerca del alumnado de algunas escuelas medias en la Ciudad de La Plata

?Jornadas de Iniciación en la Investigación Interdisciplinaria en Ciencias Sociales. UNQUI?

Lugar: Quilmes.; Año: 2012;

DI PIERO MARÍA EMILIA; GUEVARA BÁRBARA; MENDY GUILLERMINA

Hacia una definición de las estrategias familiares en el ámbito educativo. Tres estudios de caso en la ciudad de La Plata

"VI Jornadas de Sociología de la UNLP. Debates y perspectivas sobre Argentina y América Latina en el marco del Bicentenario. Reflexiones desde las Ciencias Sociales"

Año: 2010;