DI PIERO EMILIA; GARRIGA OLMO SANTIAGO; MARANO GABRIELA; CAUSA MATÍAS; TORTI BARBARA

Un ejercicio de reflexividad sobre la experiencia de investigar expectativas y trayectorias estudiantiles en el último año de escuelas secundarias bonaerenses durante la pandemia

Educación secundaria, desigualdad, pandemia y horizontes pospandemia

Año: 2022; p. 143 - 168

DI PIERO, EMILIA; CAUSA MATIAS; GIOVINE MANUEL

Sección 2. Desigualdades, trayectorias y transiciones interniveles en la pandemia

Educación secundaria, desigualdad, pandemia y horizontes pospandemia

Año: 2022; p. 89 - 95

DI PIERO EMILIA; JESSICA MIÑO CHIAPPINO

Nivel secundario y pandemia: un análisis de las propuestas virtuales a nivel subnacional en clave de desigualdades

Aprendizajes y prácticas educativas en las actuales condiciones de época: COVID-19

Año: 2020; p. 152 - 160

DI PIERO EMILIA; JESSICA MIÑO CHIAPPINO

Pandemia, desigualdad y educación: un estudio de las propuestas a nivel subnacional?

El impacto Covid-19 en América Latina y el Caribe

Año: 2020; p. 15 - 55

DI PIERO EMILIA

¿Incluir a todas/os? ¿Seleccionar a las/os mejores? Escuelas secundarias dependientes de universidades nacionales en la Argentina

Los desafíos de la educación inclusiva

Año: 2018; p. 182 - 192

DI PIERO EMILIA; BUENAVENTURA, BIBIANA; PEREZ ZORRILLA, JULIA; PARELLADA, CRISTIAN

Introducción

Nuevos desafíos en educación. Una mirada interdisciplinaria

Año: 2018; p. 11 - 17

DI PIERO EMILIA

Políticas de admisión a secundarias universitarias en Argentina. El caso de las escuelas de la UNLP

Análisis de Política Educativa en la Argentina: teorías, enfoques y tendencias recientes

Año: 2017;

DI PIERO, MARÍA EMILIA

Tensiones entre la inclusión y la selección en la escuela media: el caso de un grupo de escuelas tradicionales de la ciudad de La Plata

2a Reunión Internacional sobre Formación de las elites. Enfoques y avances de investigación en el estudio relacional de las desigualdades

Año: 2015; p. 157 - 169