Estudios de la Etnografia Educativa Latinoamericana

PADAWER, ANA

Investigación Educativa en la Formación Docente de La Pampa

Ministerio de Educación. Gobierno de la Provincia de La Pampa

Lugar: Santa Rosa; Año: 2010; p. 20 - 27

Esta presentación está articulada en dos partes, la primera y más extensa refiere a discusiones metodológicas sobre el uso de la etnografía educativa y la segunda, más breve, incluye algunas reflexiones que surgen de mi experiencia de investigación en este campo, para entender el problema de la desigualdad social y la educación. Ambas reflexiones se apoyan en mi experiencia de docencia e investigación: respecto de la primera, quiero reconocer el aporte de Graciela Batallán (1992, 1995 y 1998), investigadora que con su trabajo permitió que los estudios de la etnografía educativa en Argentina incluyan discusiones metodológicas de avanzada en la región. Sobre la segunda, haré referencia especialmente a reflexiones que surgen de mi tesis doctoral (Padawer, 2008), dirigida por María Rosa Neufeld, donde la discusión central refiere a como las propuestas pedagógicas docentes se vinculan con ideas sociales: cómo piensan la sociedad los maestros, como piensan el cambio social.