Entre lo similar y lo distinto: la comparacion de experiencias formativas en distintos colectivos etnico-nacionales

NOVARO, GABRIELA; PADAWER, ANA; BORTON, ARISTOBULO

Boletin de Antropología y Educación

Facultad de Filosofia y Letras- UBA

Año: 2015 p. 137 - 141

En esta breve exposición compartimos reflexiones en torno a la comparación antropológica. Las mismas, más que afirmaciones acabadas, reflejan nociones en proceso y problemáticas abiertas. Estas reflexiones se sostienen en intentos comparativos que hace varios años realizamos en el trabajo con distintos colectivos marcados por particulares referencias étnicas y nacionales: población mbya guaraní de Misiones, migrantes bolivianos de la provincia de Buenos Aires, y tobas migrantes en Buenos Aires. A partir de estas reflexiones esperamos poder debatir con aquellos que procuran efectuar análisis comparativos en otros contextos y con otros colectivos.Proponemos discutir la idea de que la comparación es productiva cuando, desde las investigaciones que la conducen, se formulan interrogantes comunes que permiten identificar aspectos similares en cada contexto de estudio, lo que a la vez posibilita profundizar en lo diferente, concibiéndolo como susceptible de ser relevado en otras situaciones. Como sabemos, el debate clásico entre universalismo y particularismo ha abordado la relación entre lo similar y lo distinto planteando fuertes dicotomías. Entendemos que estas dicotomías se pueden superar estableciendo ejes teórico-analíticos de comparación que permitan identificar las semejanzas y desplegar las diferencias sin caer en posiciones ultra-relativistas ni ultra-universalistas.