INVESTIGADORES
MANRIQUE Maria Soledad
artículos
Título:
LA FORMACIÓN TRANSFORMA: EL CASO DE UNA MADRE CUIDADORA
Autor/es:
MANRIQUE, M. S. Y BORZONE, A. M.
Revista:
Educere, La Revista Venezolana de Educación
Editorial:
Universidad de Los Andes
Referencias:
Año: 2012 vol. 16 p. 171 - 186
ISSN:
1316-4910
Resumen:
El propósito del trabajo es explorar la incidencia de un dispositivo de formación sobre la habilidad de una madre cuidadora para andamiar la comprensión de niños pequeños en situación de vulnerabilidad social, durante la lectura de cuentos en una institución educativa en Buenos Aires, Argentina. Los resultados del análisis cualitativo de las entrevistas y situaciones de lectura de cuentos muestran importantes diferencias en las situaciones previa y posterior al dispositivo en relación con la estructura de la actividad, la modalidad de lectura, la extensión del texto interactivo y las demandas cognitivas involucradas, diferencias que dan lugar a mayores oportunidades de aprendizaje para los niños. Las entrevistas revelan que estas diferencias responden a un nuevo modo de comprender la situación de lectura de cuentos por parte de la madre cuidadora y a una redefinición de su rol, lo cual da cuenta de la eficacia del dispositivo como generador de cambios.
