Iluminando el ojo de la tormenta. De la figurabilidad al insight en un dispositivo grupal de Danza Movimiento Terapia virtual para docentes durante la pandemia.

MANRIQUE, M. S; STEFANI, G.

Interdisciplinaria

CIIPME (CONICET)

Año: 2023 vol. 40

1668-7027

El siguiente trabajo resulta del análisis de un dispositivo de Danza Movimiento Terapia(DMT) virtual realizado con 9 docentes en ejercicio, del ámbito formal y no formal,durante la pandemia por COVID-19, en Buenos Aires. El dispositivo Aulabramantes sedesarrolló durante un trimestre al comienzo de 2021. A partir del registro en video delos encuentros grupales y de entrevistas individuales a las participantes se realizó unanálisis cualitativo que combinó el análisis de contenido para los encuentros con elmétodo comparativo constante para las entrevistas. En un trabajo previo se hacaracterizado ya el proceso grupal; el presente artículo complementa aquellos resultadoshaciendo foco en un tipo particular de procesos individuales de las docentesparticipantes, caracterizados como procesos de figurabilidad que conducen a diferentestipos de insight. En los resultados se categorizan los insight según su contenido, segúnsu forma, según su modo de emergencia, según su recorrido asociativo y según suentidad epistémica. Se caracterizan, por último, una serie de condiciones que parecenhaber contribuido a favorecer el trabajo de figurabilidad que conduce al insightvinculadas al encuadre, a las técnicas, a la relación con la coordinadora y a la relacióncon el grupo. La discusión de los resultados desde un marco teórico psicoanalíticopermite comprender mejor los procesos de insight en general, y, más específicamentelos procesos de insight que la Danza Movimiento Terapia facilita.Palabras clave: insight, figurabilidad, Danza Movimiento Terapia, virtualidad, docentes,pandemia