Leer e interpretar textos al inicio de los estudios universitarios: Una reflexión para Física

LAURA BUTELER

Leer y escribir en la UNC : reflexiones, experiencias y voces

Universidad Nacional de Córdoba

Año: 2014;

En este trabajo se propone una reflexión en torno a algunas características de textos de Física que tradicionalmente utilizan los estudiantes universitarios ingresantes. Esta reflexión tiene origen en la experiencia recogida durante los talleres realizados con estudiantes ingresantes y profesores universitarios de los primeros años, llevados a cabo en el marco del Programa de la Secretaría de Asuntos Académicos de la UNC Ingreso y Permanencia de los Estudiantes en la UNC, a lo cual se suma la propia experiencia como docente e investigadora del aprendizaje de la Física. La propuesta es muy acotada y sólo pretende poner en cuestión algunos supuestos, tan afianzados como invisibles, en relación a lo que los ingresantes deben saber y saber hacer cuando se enfrentan a ciertos textos al comienzo de sus estudios universitarios.