La Profesión Académica Universitaria: entre el desarrollo del conocimiento y las demandas sociales

MARQUINA, MÓNICA; PÉREZ CENTENO, CRISTIAN

Buenos Aires

Encuentro; III Coloquio de Investigación Educativa: debates educativos sobre la desigualdad. Miradas desde la investigación; 2019

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Una línea de investigación de creciente desarrollo en las últimas décadas a nivel internacionales la que estudia la profesión académica, entendida como una comunidad o asociación desujetos cuya razón de ser es su capacidad de generar, transmitir y certificar la adquisición deconocimiento en instituciones de educación superior (Clark, 1991).Inicialmente fue abordada desde una perspectiva sociológica, analizando cómo la actividadacadémica se organizaba a partir de ciertos criterios epistemológicos, las relaciones entre loacadémico y su gobierno, la configuración de una ?carrera? o bien a partir de la constituciónde campus específicos, de sus significados y pesos específicos. Desde finales de los años 80ha tenido un renovado y creciente desarrollo, consolidándose como un campo de estudioespecíficamente definido.En este trabajo se hace un repaso de la investigación en argentina sobre profesión académica, con foco en el proyecto CAP y APIKS y la importancia de sus resultados para la constitución local del un campo de estudios.