Educación popular y organizaciones políticas: presente y pasado reciente

CAISSO, L.

Huerta Grande

Seminario; I Seminario-Taller de Antropología y Educación ?La Antropología de la Educación en la Argentina. Problemas, prácticas y regulaciones políticas?; 2010

Facultad de Filosofia y Humanidades, UNC

Educación popular y organizaciones políticas: presente y pasado reciente En el presente trabajo nos proponemos realizar ciertas aproximaciones de sentido a una experiencia educativa alternativa de jóvenes y adultos que se desarrolla en el seno de una organización política de desocupados de la ciudad de Córdoba. El interés por dicha problemática está fundado en la existencia de numerosas organizaciones políticas que sostienen espacios de alfabetización y educativos en general para jóvenes y adultos que no han ingresado al sistema educativo oficial o que no han finalizado su escolaridad básica o media. Realizaremos en primer lugar un recorrido por las variaciones que se han operado en torno al concepto de Educación Popular a lo largo de las últimas tres décadas en nuestro país. Así identificaremos los elementos centrales de la bibliografía que versa sobre las experiencias de Educación Popular y en los que se han producido desplazamientos o modificaciones en función del cambiante contexto socio-político argentino. Luego, y a partir de este recorrido bibliográfico, presentaremos algunos campos problemáticos o ejes analíticos que guiarán nuestro futuro trabajo de campo y que se nos presentan como prioritarios en la aprehensión de nuestro objeto de estudio para el análisis de las problemáticas, las potencialidades y las tensiones fundamentales que existen al interior de una experiencia educativa específica en el seno de una organización política determinada.