La profesión académica argentina: una primera aproximación nacional

MARQUINA ,MÓNICA

Merida

Congreso; IX Congreso Nacional de Investigación Educativa del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE); 2007

Consejo Mexicano de Investigación ducativa

La presente comunicación tiene por objeto trazar un panorama de la profesión académica (PA) argentina, a partir de la disponibilidad de los datos preliminares obtenidos por la aplicación de la encuesta adaptada al caso argentino del Proyecto ?The Changing Academic Profession?: an internacional research Project? (CAP).Para la comprensión de esos datos, es preciso ubicarlos contextualmente. Para ello, en una primera parte se realizar un rápido panorama de la expansión del sistema de educación superior argentino a partir de mediados de siglo, su impacto en la profesión académica emergente, y la evolución de ambos ?sistema y PA- hasta nuestros días. En ese marco, creímos importante remarcar algunas políticas llevadas adelante durante los ´90, que han creado nuevas condiciones que seguramente impactaron en nuestro objeto de estudio y podrán colaborar en la interpretación de las respuestas obtenidas.Posteriormente, se realizan algunas consideraciones metodológicas de la aplicación del instrumento y diseño de la muestra para, finalmente, mostrar algunos resultados preliminares en preguntas que nos resultaron interesantes de analizar a partir de la información hasta ahora obtenida. Si bien es prematuro avanzar en conclusiones, la comunicación se cierra con la enumeración de algunas tendencias que parecieran estar manifestándose, las cuales podrían estar mostrando algunas particularidades de la PA argentina.