Enseñar a investigar a en la Licenciatura en Ciencia Política. Reflexiones desde el quehacer docente en la UNJu

SACCONE, MERCEDES

San Salvador de Jujuy

Jornada; XIII Jornadas de Educación y Diversidad Sociocultural en Contextos Regionales; 2023

Unidad de investigación Diversidad sociocultural en contextos regionales, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Jujuy

En esta ponencia compartimos algunos procesos de reflexividad en torno a nuestro quehacer docente en el contexto de la cátedra de Metodología de la investigación, correspondiente al tercer año del Plan de estudios de la carrera de Licenciatura en Ciencia Política de la Universidad Nacional de Jujuy, una carrera de reciente creación (2019). Específicamente nos interesa reflexionar sobre ciertos aspectos que emergieron durante los años que se viene dictando la asignatura (2022 y 2023) en torno a la propuesta de elaborar un proyecto de investigación sobre una problemática del campo de la ciencia política de interés de cada estudiante, que permita la puesta “en acto” de los conocimientos trabajados. Este ejercicio pretende favorecer la reflexividad en torno a las lógicas prácticas de la investigación -más que en normativas metodológicas ideales-, así como fortalecer el pensamiento crítico y la creatividad, de suma utilidad para la actuación profesional futura.