Educación especial, de gestión social y técnico-profesional en el Proyecto de Ley de Educación Provincial (Santa Fe, Argentina)

DEBONIS, FLORENCIA; LÓPEZ FITTIPALDI, MARILÍN; SACCONE, MERCEDES

Cabana, Córdoba

Workshop; IV Seminario-Taller Red de Antropología y Educación. Tensiones entre lo público, lo privado y lo estatal en tramas educativas situadas; 2018

Centro de Estudios Avanzados, Facultad de Ciencias Sociales, UNC

En este trabajo nos proponemos realizar un primer acercamiento al Proyecto de Ley de Educación Provincial de Santa Fe. Específicamente, nos interesa indagar en tres aspectos que aparecen en el Proyecto y que se vinculan con nuestras investigaciones particulares: la educación especial, la educación de gestión social y la educación técnico-profesional.Este Proyecto de Ley Provincial, formulado más de diez años después de la promulgación de la Ley de Educación Nacional (LEN) N° 26.206 (2006), explícitamente adhiere y toma como referencia a la misma, a la vez que es presentado como un proyecto "superador" y que recupera experiencias que se vienen dando en la educación provincial: "un proyecto de ley de vanguardia y con sello bien santafesino". Nos preguntamos, entonces, qué plantea este proyecto acerca de la educación especial, de gestión social y técnico profesional, intentando reconocer, de modo preliminar, procesos y tensiones a partir de nuestras investigaciones en curso.