Acción y reacción en época de pandemia: La universidad argentina ante a la COVID-19

FANELLI, ANA MARÍA; MARQUINA, MÓNICA; RABOSSI, MARCELO

Revista Latinoamericana de Educación Superior (ESAL)

Uninorte

Lugar: Barranquilla; Año: 2020 p. 3 - 8

La llegada de la COVID-19 pareciera cambiar algunos paradigmas. Uno de ellos, en el sector educativo, el cual, sin respiro, se vistió de modalidad a distancia. Aun cuando las lecciones que estamos aprendiendo al andar resultarán positivas, difícilmente provoquen un cambio de 180 grados. En las universidades, es probable que la virtualidad complemente a la presencialidad, pero sin reemplazarla. En este contexto, analizamos los principales efectos que, hasta mayo de 2020, se aprecian en las funciones esenciales de la actividad universitaria argentina: la enseñanza, la investigación y la colaboración de la universidad a la sociedad en la solución de los problemas planteados por la emergencia sanitaria.