INVESTIGADORES
CAISSO Lucia
artículos
Título:
Prácticas Cotidianas de Lectura en Estudiantes de Magisterio
Autor/es:
CAISSO, L.; ARRIETA, R.
Revista:
EDUCAçãO E REALIDADE
Editorial:
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Referencias:
Lugar: Porto Alegre; Año: 2023 vol. 49
ISSN:
0100-3143
Resumen:
RESUMEN Prácticas Cotidianas de Lectura en Estudiantes de Magisterio. En este artículo se presenta una indagación sobre las prácticas cotidianas de lectura de estudiantes de Profesorado en Educación Primaria. Buscando discutir sentidos estigmatizantes sobre la cantidad y calidad de lecturas que realiza esta población estudiantil se analizan las prácticas cotidianas de lectura de tres mujeres estudiantes de este profesorado. Los principales resultados de la investigación permiten sostener que las/os estudiantes de magisterio realizan múltiples prácticas cotidianas de lectura, que éstas se encuentran asociadas a sentidos y relaciones sociales diversas y que resultan culturalmente valiosas en el marco de las condiciones concretas de vida de los sujetos.
