A modo de cierre y percepción de la actividad de Ciencia en Juego, luego del encuentro en el que tuvieron la posibilidad de conocerse, tienen la posibilidad de intercambiar estampillas.

Las escuelas podrán elegir una de estas cuatro estampillas para poner en la postal del encuentro, de acuerdo la virtud que desean destacar del científico:

• Influencer de la ciencia (despertar vocaciones).
• Narrador de historias de ciencia (claridad expositiva).
• Experto/a en curiosidades (tema novedoso).
• Formulador/a de soluciones (relevancia en la comunidad).

Y los científicos podrán destacar alguna de estas tres virtudes de los alumnos como grupo

• Expertos/as en entusiasmo
• Formuladores/as de preguntas
• Inquietos/as por el conocimiento