INVESTIGADORES
POZZO Maria isabel Rita
congresos y reuniones científicas
Título:
Estrategias socioculturales para la inclusión de extranjeros. El caso del multiculturalismo canadiense.
Autor/es:
MARÍA ISABEL POZZO
Lugar:
Rosario
Reunión:
Congreso; Congreso Internacional Rosario 2010: Profundizando la democracia como forma de vida; 2010
Institución organizadora:
Facultad de Ciencia Política de la Universidad Nacional de Rosario
Resumen:
La presente exposición se centra en la problemática de las estrategias socioculturales que promuevan la inclusión y la participación de todos los ciudadanos garantizando la cohesión social, la vitalidad de la sociedad civil y la paz (UNESCO, 2001) en una comunidad multicultural. Con tal objetivo, la ponencia desarrolla un estudio de caso a partir de una sociedad paradigmática como la canadiense. El abordaje consta de tres partes. En la primera se examina la naturaleza multicultural de Canadá. A tal efecto, se proporcionan datos acerca de la composición socioétnica de su población, diacrónica y sincrónicamente, así como de la inmigración y los visitantes. En la segunda parte se analiza el pluralismo cultural entendido como compromiso político ante el multiculturalismo descripto en la primera parte. Para ello, se revisa la política del mosaico (mosaic) y sus diferencias con las del crisol de razas (melting pot), así como la legislación canadiense a este respecto (específicamente: Canadian Multiculturalism Act e Inmigration and Refugee Protection Act). Finalmente, se describen algunas estrategias educativas a nivel micro a través de las cuales dicha política cobra existencia; por ejemplo, los programas de lenguas de herencia, los cursos de idiomas para inmigrantes, el apoyo académico para estudiantes internacionales de minorías visibles, entre otros. Estas estrategias, aunque resultan menos altisonantes que las legislaciones a escala federal, dan vida a las mismas. Al mismo tiempo, nos posicionan ante el compromiso de realizar acciones concretas en busca de una sociedad más democrática. A través de este estudio de caso se pretende promover una reflexión en torno a la forma en que otros países han respondido a esta realidad.
