El rol de facilitadores interculturales en la comprensi{on de la identidad y diversidad

HERAS MONNER SANS, ANA INÉS

Andes-Antropología e Historia

CEPIHA- Centro promocional de investigaciones en Historia y Antropología. Universidad Nacional de Salta

Lugar: Salta; Año: 2003 vol. 14 p. 165 - 206

1668-8090

Se presentan aquí resultados de una fase del trabajo etnográfico realizado para una investigación en torno a las relaciones entre diversidad cultural y escuela realizado en la Provincia de Jujuy. En este artículo presento un análisis acerca de personas identificadas como facilitadores culturales. A partir de elementos emergentes en una primera fase del estudio mencionado, identifiqué cuatro casos de personas con quienes realicé entrevistas en profundidad y observé en interacciones de diverso tipo en pos de comprender qué atributos los distinguen como facilitadores. Identifiqué tipos de herramientas conceptuales, marcos de procedimiento y actitudes mediante los cuales estas personas comprenden las características de más de una cultura y, además, las muestran a otros que no comprenden tales diferencias. Se proponen preguntas –clave, a partir de los casos estudiados, para transferir lo aprendido al ámbito escolar. Palabras clave: facilitador cultural; etnografía; diversidad cultural.