Tango: Género y Coyuntura de Crisis

MARÍA MERCEDES LISKA

Universidad de Río de Janeiro y Universidad Cándido Mendes, Ciudad de Río de Janeiro, Brasil.

Congreso; V Congreso de International Association for the Study of de Popular Music. Rama Latinoamericana; 2004

IASPM-AL

Desde una perspectiva antropológica de la música se realiza la identificación de los procesos a través de los cuales se produce el aprendizaje musical del tango, las recientes modificaciones de este intercambio cultural y la situación político-social de Argentina en estos últimos años. Las temáticas emergentes que constituyen las discusiones actuales sobre el traspaso de conocimientos musicales se manifiestan junto a la situación de presente que vivencia la población. Se observa la vigencia de una etapa de transición apoyada en modificaciones que sujetan al tango en el plano social desde renovados estímulos culturales; se reactivan canales de comunicación generacional; la enseñanza se introduce en instituciones formales; permanece en crecimiento  la adhesión de jóvenes músicos al género, alimentando códigos comunes y representaciones grupales en torno al hecho musical. La transmisión del género en una coyuntura de crisis aparece comprometida ideológicamente: los valores sociales a través de la trascendencia de una cultura.