Interpretando a Stephen Jay Gould, una estrategia de enseñanza

SIMONCINI, M.; MARTÍNEZ DE FERRATO, A.

Santa Fe, Argentina

Otro; Sexto Encuentro de Jóvenes investigadores de la Universidad Nacional del Litoral; 2002

Universidad Nacional del Litoral

En el marco del proyecto de investigación C.A.I.+D 2000 “Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la diversidad animal (evolución ­ fisiología ecológica ­ etología) en el marco de la transformación curricular” dirigido por la titular de la cátedra Anatomía y Fisiología Comparada, Alicia Martínez de Ferrato, la autora del trabajo colaboró en la investigación base para la organización y desarrollo del taller que sobre los ensayos de Stephen J. Gould se llevó a cabo en el primer cuatrimestre del presente año académico. Stephen Jay Gould (10/09/41 - 20/05/02) célebre paleontólogo y autor prolífico que ha influido notablemente en su campo durante décadas fue uno de los científicos especializados en evolución más influyentes del siglo XX. Pero quizá su fama se deba más a su pluma. Con un estilo limpio y ameno, rescató del olvido el ensayo literario en el campo de las ciencias naturales. Sus ensayos y libros no se limitaron a ser exposiciones populares, sino que fueron análisis críticos, tampoco limitados al campo de la paleontología y la evolución.Gould, que fue quien impugnó con sus escritos algunos aspectos de la teoría de Charles Darwin sobre la evolución de las especies, escribió más de 20 libros y cientos de ensayos que procuraron hacer accesibles los grandes debates sobre la geología, la paleontología y la biología evolutiva.Fue uno de los más conocidos defensores de la teoría del evolucionismo aunque adaptada a los nuevos tiempos.