La centralidad de la escritura en el mercado de bienes lingüísticos del campo científico-académico

LUCÍA CÉSPEDES

Córdoba

Otro; Coloquio Internacional de Investigadores "Escribo... luego existo" Experiencias de escritura académica en posgrados de la América hispanohablante; 2019

Facultad de Lenguas UNC

Este trabajo se propone hacer una primera aproximación teórica al análisis del campo científico como un mercado de bienes lingüísticos, en el que los productos colocados no sólo se valoran de acuerdo con criterios científicos sino también lingüísticos, estilísticos y pragmáticos. Al interior y a través de los distintos campos que conforman el espacio social, los agentes participantes despliegan estrategias que les permitan mejorar su posición relativa en base a la acumulación de capitales específicos. Esta pugna permanente configura un espectro de interacciones en las que lo lingüístico cobra una importancia central. En efecto, cada campo social puede pensarse como un mercado lingüístico, en el que los agentes colocan sus productos (intervenciones orales o escritas) alentados por la anticipación de beneficios si se ajustan a la norma dominante. De forma inversa, el reconocer(se) como una desviación de la norma hace que los agentes apliquen todo tipo de estrategias de compensación para minimizar los costos adversos previstos. El campo científico no es la excepción: en él se acumula capital publicando textos escritos según criterios compartidos de aceptabilidad. Por lo tanto, adquirir competencia lingüística dentro de cada disciplina es una necesidad acuciante para investigadores en formación, ya que durante su trayectoria académica sus aportes al conocimiento serán evaluados a través de su producción textual.