Escritura académica: dificultades, desafíos y propuestas

CASARIN, MARCELO

Cuenca

Encuentro; Primer Encuentro Internacional de Lectura y Escritura en las disciplinas de la Educación Media y Superior; 2015

Universidad de Cuenca

Se presentó una reflexión con acento en la experiencia de trabajo en dispositivos conocidos genéricamente como ?talleres de tesis?. Estos talleres suelen proponer un recorrido por contenidos diversos que van desde la reflexión epistemológica, y la revisión métodos y técnicas de investigación, hasta los referidos a la escritura en sus múltiples dimensiones. Sobre este último aspecto profundiza mi exposición. Reviso una experiencia de varios años desarrollando una propuesta de praxis y reflexión sobre la producción escrita orientada a la investigación que supone ofrecer contenidos conceptuales y procedimentales para facilitar el complejo proceso de alfabetización que demanda la elaboración de una tesis: un re-conocimiento de las reglas de la lengua, las estrategias de comunicación y la familiarización con los diversos aspectos formales y genéricos que se implican en este artefacto discursivo.