El sistema educativo mendocino desde una perspectiva crítica. Un análisis de las políticas educativas del nivel secundario de jóvenes y adultos y de educación terciaria (2007-2015)

MASELLI, ANGELINA; MELONARI, ÉRICA; MOLINA, MARÍA MERCEDES; PIMENIDES, ANA CECILIA

Mendoza

Jornada; Decimoséptimas Jornadas Anuales de Investigación de la Universidad del Aconcagua; 2019

Centro de Investigaciones de la Universidad del Aconcagua (CIUDA)

Esta presentación da cuenta de los resultados del proyecto denominado El sistema educativo mendocino desde una perspectiva crítica. Un análisis de las políticas educativas del nivel secundario de jóvenes y adultos y de educación terciaria (2007-2015), dirigido por Angelina Maselli. El propósito ha sido producir conocimiento desde la perspectiva crítica de la sociología de la educación sobre las políticas educativas del nivel secundario de jóvenes y adultos (JyA) y de educación superior terciaria en el período 2007-2015, en Mendoza. El estudio ha combinado aspectos cuantitativos y cualitativos. En esta ocasión, se presentan los resultados cualitativos, en relación a: 1) el proceso de actualización del cuerpo normativo nacional y provincial; y 2) la realización de entrevistas a referentes provinciales de educación de JyA y educación terciaria. Los resultados constituyen un acercamiento al análisis de estas políticas educativas que podría dar lugar a futuros estudios desde la perspectiva de otros actores como docentes y estudiantes.