Bases para la construcción de campos socio-profesionales: metodologías sobre la inserción de egresados y estudiantes en el mercado de trabajo. Serie Cuadernos de Educación, Economía y Trabajo, nº 8.

RIQUELME, G. C., CON LA COLABORACIÓN MAUCERI, M. L.

2004-01-01/2006-01-01

1-20

Social

Ciencia y cultura-Ciencia y tecnologia

Este proyecto constituye la segunda etapa de profundización de los objetivos previos del UBACyT, que permitía la introducción de una nueva dimensión de exploración conceptual: la apropiación de saberes socialmente necesarios. La orientación de la investigación continúa proponiendo la compresión de los problemas de la atención de las demandas educativas de los trabajadores y la interpretación de la oferta de formación para el trabajo en un contexto de complejización de las relaciones sociales de acceso y permanencia en el campo de la producción, el trabajo y la educación. Las hipótesis dan cuenta de la contraposición y complementariedad de los siguientes fenómenos sociales: (i) la expansión cuantitativa con pérdida de calidad de los saberes frente a la diversificación y resquebrajamiento del sistema educativo formal; (ii) las dificultades para la apropiación de los jóvenes y adultos trabajadores de ofertas formativas en el mosaico fragmentado de ofertas de educación y formación para el trabajo y (iii) la doble exclusión educativa y laboral frente a la yuxtaposición de políticas sociales de empleo y capacitación.