Saberes en jaque: de la negociación de las calificaciones a la certificación de las competencias.

RIQUELME, GRACIELA C. Y HERGER, NATALIA

Montevideo. Uruguay

Congreso; V Congreso Latinoamericano de Sociología del Trabajo; 2007

Asociación Latinoamericana de Sociología del Trabajo (ALAST)

El artículo revisa los antecedentes sobre las tendencias adoptadas en los países centrales para el reconocimiento de los conocimientos o habilidades adquiridas u obtenidos en función de prácticas profesionales o laborales; ello nos obligó a sistematizar las experiencias sobre los procesos de certificación y reconocimientos de competencias, en el marco de las reformas educativas que se fueron produciendo en esos países. Antes se recorre la discusión sobre el tema de las calificaciones ocupacionales, previas a las transformaciones económico- productivas que determinaron modificaciones en los procesos de trabajo. La ponencia se centra en una discusión conceptual sobre los riesgos de poner el acento en estos procesos de certificación en países con crisis de empleo y debilidad de sus procesos formativos, a la vez que destacar el origen de las negociaciones colectivas ligadas a las calificaciones, frente a la implantación de las competencias que supone negociaciones individuales, de muy débil impacto en las defensa de las condiciones de trabajo del conjunto de los trabajadores.