Educación superior, producción y circulación de conocimiento frente las demandas sociales, productivas y científico tecnológicas

RIQUELME, GRACIELA C. Y LANGER, ARIEL

Montevideo

Simposio; Filosofías de la universidad y conflicto de racionalidades III - Teoría de la universidad II Presente universitario y conflicto de racionalidades; 2010

Universidad de La República

La presentación corresponde a la participación en el Panel "Estudios e investigaciones sobre Universidad y Educación Superior en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la UBA del Coloquio “Filosofías de la universidad y conflicto de racionalidades III - Teoría de la universidad II. Presente universitario y conflicto de racionalidades” que se llevó acabo entre el 11 y 12 de noviembre en la Universidad de La República - Montevideo, Uruguay. El objetivo fue abordar las orientaciones de las investigaciones en curso en el Programa Educación, Economía y Trabajo (PEET) en el campo de la "Educación superior, producción y circulación de conocimiento frente las demandas sociales, productivas y científico tecnológicas: capacidades de los grupos de investigación y docencia y sinergia pedagógica". Las investigaciones y las actividades de transferencia buscan caracterizar e interpretar a las universidades de acuerdo con tres grandes interrogantes: i) su orientación frente a las demandas sociales y productivas críticas; ii) el tipo de articulaciones y/o redes generados entre sus grupos de docencia e investigación y iii) la existencia de sinergia pedagógica, entendida como el mutuo intercambio e influencia entre las actividades de docencia, investigación, transferencia y extensión, iv) participación de estudiantes en las mismas (estudio y trabajo y afinidad).