Antecedentes del PICTRedes en la Universidad Nacional de Misiones

RIQUELME, GRACIELA C.; HERGER, NATALIA

Documentos de Trabajo del Proyecto Interuniversitario Las universidades frente a las demandas sociales y productivas. El rol promotor y la capacidad de intervención. Las respuestas de reorientación y cambio curricular?

Proyecto PICT Redes 00013. Subsidio FONCyT-ANPCyT

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2007; p. 1 - 12

Los documentos de trabajo del Proyecto PICTR00013 si bien no constituyen capítulos o partes de libro, son una sistematización de materiales working in process que constituye un esfuerzo regular del PEET, que da cuenta de una preocupación de la dirección por dejar constancia de los procesos de elaboración teórico metodológica que dan base a los resultados finales y luego a artículos de revista en el mediano plazo. La inclusión de estos Documentos de Trabajo como partes de libro en los registros de la producción científica y tecnológica (SIGEVA) usados por el CONICET y la UBA, y otras universidades nacionales obedece a la dificultad de localizar en dichos sistemas otros espacios adecuados para esta categoría de producción de investigaciones, base para futuras publicaciones. El proyecto PICTR00013, Las universidades frente a las demandas sociales y productivas. El rol promotor y la capacidad de intervención. Las respuestas de reorientación y cambio curricular, llevado adelante por grupos de la Universidad de Buenos Aires, la Universidad Nacional de Misiones y la Universidad Nacional de Mar del Plata. El tema central del proyecto fue las universidades frente a las demandas sociales y productivas y la exploración de la existencia de una sinergia pedagógica, como mutua relación entre las funciones universitarias y los cambios curriculares. La serie de documentos de trabajo del PICT Redes constituye la sistematización de los trabajos realizados desde los inicios del proyecto hasta la actualidad (2003-2007). Este documento de trabajo da cuenta de una experiencia del Estudio de la Demanda Externa de la UNaM realizada en la Universidad Nacional de Misiones desde un área de investigación de la Universidad de Buenos Aires. La experiencia tuvo su origen en el diseño de una metodología de evaluación externa para la universidad, elaborada por Convenio con la Facultad de Filosofía y Letras de la y la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la en 1995; y se concretó finalmente en el 2000. Esto constituye el antecedente central para la elaboración del proyecto en redes realizada en la primera Convocatoria del Fondo Nacional de Ciencia y Tecnología del 2000-2001.