La educación para el mundo del trabajo. El mandato de las competencias o la construcción conflictiva de las calificaciones

RIQUELME, G. C.

Debates pendientes por la Ley Federal de Educación

Ediciones novedades Educaticas

Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 1996; p. 45 - 96

Este trabajo constituye una oportunidad para discutir el uso de nociones o conceptos vigentes en torno a la formación para el mundo del trabajo desde el sistema educativo ya que en los últimos años, temáticas negadas u objetadas por su ?reproductivismo? y/o rasgo "capital humano" dominan el escenario de especialistas no sólo del ámbito productivo sino de las ciencias sociales y por ende de la educación, Reconocer la presión o bien las demandas del contexto social, productivo y económico hacia el sistema educativo es una situación de cada día pero lo llamativo es verificar que los contenidos de dichas demandas se corresponden más con el primer mundo que con el controvertido proceso de reconversión productiva del país. En la Argentina coexisten demandas polarizadas tramos de modernización y sectores en reestructuración para elevar su productividad y aun muchas pequeñas y medianas empresas aisladas del mercado local y del subregional O MERCOSUR. Esto se corresponde con la débil perspectiva de crecimiento del país en donde los niveles de desempleo y subempleo son crecientes lo que indica que el empleo estructurado formal que requiere de la mayor de las flexibilizaciones y de recursos humanos dinámicos y competentes es muy reducido.