El estudio de la empatía de niños pequeños hacia los perros.

JAUCK, DANIELA; MAREOVICH, FLORENCIA

Buenos Aires

Congreso; X Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires, XXV Jornadas de Investigación y XIV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR.; 2018

Facultad de Psicología. Universidad de Buenos Aires

La empatía entendida como conductas de ayuda y colaboraciónes un componente importante de las conductas prosociales (Escrivá,García & Navarro, 2002). Algunos autores (DeLoache & LoBue,2009; Borgi & Cirulli, 2013) han observado interés y motivación enlos niños pequeños hacia algunos animales (Borgi & Cirulli, 2015;Erlanger & Tsytsarev, 2012; LoBue, et al., 2013). Sin embargo, elestudio de las conductas empáticas de los niños pequeños hacialos animales, perros, ha recibido poca atención (Ascione, 2015). Elobjetivo de presente investigación consiste en indagar si los niñospequeños muestran conductas empáticas (colaboración y ayuda)hacia los perros. Participantes. Participaron 9 niños de 1 a 3 añosde edad (M= 34,67; SD= 9,4) 6 niños y 3 niñas. Materiales. Utilizamosun perro (entrenado) una caja, una cuchara y alimento paraperro. Procedimiento. Adaptamos la tarea de Warreken y Tomasello(2006). Dos fases: orientación y prueba. La variable dependientefue el número de subpruebas correctas (4 en total). Una respuestafue codificada como correcta si el niño colaboraba con el animal, esdecir lo alimentaba. Resultados preliminares. El 78% de los niñosfueron hábiles en la resolución de la tarea en la que debían ayudara un perro (X = 8,00; gl = 2; p < 0,01).