Recomendaciones, indicaciones y sugerencias relacionadas con el uso de TIC en una universidad pública de Argentina

LOVEY, JUAN PABLO; BORGOBELLO, ANA; DE SETA, DAMIÁN; MAJUL, SOFÍA; PIERELLA, MARÍA PAULA

Concepción

Congreso; VII Congreso Regional de la Sociedad Interamericana de Psicología; 2022

Sociedad Interamericana de Psicología

El presente estudio tiene como objetivo identificar y describir las recomendaciones, indicaciones y sugerencias respecto al uso de TIC presentes en documentos oficiales de la universidad-caso. Realizamos análisis de contenido de 10 fuentes documentales (documentos oficiales emitidos por el Consejo Superior) y de dos entrevistas semiestructuradas a informantes clave. En la búsqueda de los documentos seleccionamos siete palabras clave (y derivadas de su raíz) relacionadas con el área temática: virtual*, híbrid*, entornos virtuales, campus, SIED (Sistema Institucional de Educación a Distancia), EaD y TIC. Contamos la frecuencia de cada palabra en relación con recomendaciones, sugerencias e indicaciones en el uso de TIC, entre las que se destacan temas como regreso a la “presencialidad plena”; modos de trabajo durante el ASPO; rol docente en el campus virtual; propuestas de EaD; y normas de convivencia en el campus. Hallamos diferencias en las resoluciones a partir del año 2021, mostrando mayor especificidad en relación con el uso de TIC con miras a modelos pedagógicos híbridos. En las entrevistas se dio relevancia al impacto de la pandemia respecto al proceso de virtualización y a instancias de evaluación y acreditación en modalidad de EaD.