Reiniciar, reciclar o empezar desde cero: capitalizar el trabajo de 2020. Reflexiones docentes en foros

ANDREA ESPINOSA; ANA BORGOBELLO

Virtual

Congreso; XXXVIII Congreso Interamericano de Psicología.; 2021

Sociedad Interamericana de Psicología

Introducción: En el marco de la implementación de la plataforma Moodle como entornovirtual para el desarrollo de las asignaturas en la Facultad de Psicología (UNR, Santa Fe- Argentina), se organizó el acompañamiento al trabajo docente desde el rol derepresentantes de la Facultad en el Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED-UNR) y, fundamentalmente, como colegas. El tránsito por los diversos espacios duranteel 2020 habilitó mayor fluidez en el intercambio de experiencias, así como confianza paraindagar y escuchar las inquietudes, las dificultades y los miedos de quienes participabande los espacios de capacitación y acompañamiento. Frente al inicio del ciclo 2021, elplanteo se centró en recuperar las experiencias, valorarlas y, a partir de ellas, tomardecisiones tecnopedagógicas. Esta propuesta generó, entre otros, un conjunto de foros deintercambios entre docentes. Objetivo: esta presentación muestra algunos temasrelevantes de reflexión de quienes participaron en esas interacciones escritas. Materialesy métodos: se seleccionó un foro vinculado a las decisiones que debían tomar para darcontinuidad a las acciones pedagógicas como cátedra, respecto de la reutilización de lasaulas virtuales ya existentes y la apertura de aulas nuevas. Resultados: las decisionesinvolucraron observar tipo y calidad de trabajo realizado, alcance y comprensión de losdesarrollos conceptuales por parte del estudiantado, masividad de usuarios estudiantes,interactividad, entre otros ítems. En las respuestas se vislumbra la necesidad de compartirexperiencias y reflexiones colectivas. Conclusiones: Hacer una mirada retrospectivapartiendo de espacios de capacitación y reflexiones sobre las ventajas y desventajas dealgunas de las herramientas que proveen los entornos virtuales aportó elementosclarificadores, pero también interrogantes e inquietudes para tomar decisiones.