La cultura en la psicología del desarrollo. Un análisis epistemológico

CASTORINA, JOSÉ ANTONIO; HORN, AXEL

Facultad de psicología Universidad de Buenos Aires

Congreso; Las XIV Jornadas de Investigación y Tercer Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR La investigación en psicología y su relación con la práctica profesional y su enseñanza.; 2007

Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

Entre los psicólogos del desarrollo coexisten diferentes modos de utilizar la categoría de "cultura?, mayoritariamente próximas al sentido común, aunque otras se han extraído de las  ciencias  sociales  y  aún  otras  pretenden  alcanzar  un  rigor  que  la  vuelva  pertinente para  los  propósitos  de  la  investigación.  El  objetivo  de  esta  ponencia  es  analizar críticamente el significado de  la noción de cultura, examinando brevemente    la historia de  las  definiciones  del  término  en  las  ciencias  sociales  y  luego  en  la  psicología  del desarrollo.  Constatamos  una  diversidad  de  sentidos  que  se  podría  calificar  de  ?camaleónica?,  así  como  una  insistente  dependencia  del  sentido  común,  todo  lo  cuál provoca  dificultades  para  la  investigación.  Se  caracteriza  el  significado  circular adoptado  en  la  psicología  intercultural,  y  en  contraste,  se    subraya    el    comienzo    de  ruptura  iniciado  en  la  obra  de Vigotsky. Por otra parte, se pone de relieve que dicho concepto  está  fuertemente  vinculado  a  ciertas  tesis  filosóicas  de  base,  ontológicas  y epistemológicas,  referidas  a  las  relaciones  entre  individuo  y  sociedad,  naturaleza  y cultura,  al  tipo  de  unidades de    análisis    que    se    elije    al    utilizar    la    cultura   o    al  relativismo.  Estos  aspectos  se  exponen  discutiendo  la  perspectiva  naturalista  de  la cultura.