Des-pensar para seguir pensando : saberes-¿otros? Mujeres y feminismo en los Programas universitarios de Historia y Filosofía

MILAGROS MARÍA ROCHA; LUISINA BOLLA

Jornada; X Jornadas de Sociología de la UNLP; 2018

En este trabajo, proponemos un análisis de Programas de cátedra correspondientes a lascarreras de Historia y Filosofía, en diferentes universidades públicas argentinas. Elobjetivo inicial es explorar la ausencia de las mujeres en la enseñanza de la historia, enla filosofía y en la historia de la filosofía. El trabajo busca entrecruzar una perspectivade análisis feminista con un abordaje descolonizador, es decir, problematizar tambiénqué mujeres y qué feminismos aparecen o se ocultan en el canon. Propiciamos estainvestigación a partir de la observación de dos de los componentes del programa(Feldman, 2010): contenidos y bibliografía. En este marco nos proponemos indagar enun doble sentido: por un lado, explorar cómo o de qué modo ingresan temas vinculadosa mujeres y feminismos en los contenidos de ambas carreras, y por otro, ahondar en labibliografía seleccionada y citada. Seguidamente nos interesa analizar el porcentaje derepresentatividad de mujeres-autoras bajo el eje ?ciencia y género?. Así, intentamoshacer una apuesta por la reconstrucción de genealogías situadas, que denuncien tanto elandrocentrismo como el eurocentrismo que muchas veces transversalizan los Planes deEstudio de nuestras universidades.