Sexualización de la historia reciente. Reflexiones y propuestas de enseñanza

GAVRILA CANELA; ROCHA MILAGROS MARÍA

Revista Archivos de Ciencias de la Educación

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP

Año: 2012

0518-3669

El presente trabajo se propone realizar un abordaje teórico-práctico respecto a la necesidad de fusionar la historia reciente junto con la teorí­a de género. Se busca promover la construcción de un conocimiento del pasado donde se complejicen los procesos históricos a través de mirillas y sujetos históricos no contemplados anteriormente por la disciplina Historia. Esta propuesta permite cuestionar los relatos lineales de la historia y las narrativas que cristalizan y priorizan la enseñanza de los sucesos de la historia reciente, a través del ?show del horror?. Para aportar movilidad y dinamismo en estos campos, presentamos dos propuestas de trabajo para el aula donde se invita a pensar las relaciones de poder en clave de género