BECAS
ROCHA Milagros MarÍa
artículos
Título:
Historia de las mujeres y género, ¿para qué? Docentes de Historia problematizan su abordaje
Autor/es:
MILAGROS MARÍA ROCHA
Revista:
Diálogos sobre educación
Editorial:
Universidad de Guadalajara, México
Referencias:
Año: 2020
ISSN:
2007-2171
Resumen:
Los estudios sobre mujeres y género cuentan en la actualidad con un corpus bibliográfico interesante;una historia investigada que ha indagado en la construcción de las relaciones socioculturales. Ahora bien,este desarrollo en el campo investigativo asoma en los espacios de enseñanza, en la mayoría de los casos, de manera ?anexada? o como clase especial. En este marco, el siguiente artículo busca problematizar el para qué de su enseñanza, a través de voces docentes del profesorado en Historia de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). Se pretende entonces ahondar en los motivos por los cuales los y las docentes de dicha carrera deciden incluir tales temáticas en sus programas y clases. Mediante un análisis fundamentalmente cualitativo, exploramos acerca de los alcances y las reflexiones que surgen en diálogo con aspectosepistemológicos, historiográficos y pedagógicos.
