Problemas en el reconocimiento de los sujetos lógicos y gramaticales en los verbos psicológicos: una mirada léxico-sintáctica

QUIROGA, MACARENA SOL

Buenos Aires

Jornada; II Jornadas de Jóvenes LIngüistas; 2013

Este trabajo surge a partir de la observación de cierta dificultad entre los hablantes nativos del español para identificar el sujeto gramatical en las oraciones que incluyen verbos psicológicos y habilitan una relación temática del tipo experimentante/tema, dificultad que surge de la confusión del sujeto lógico con el sujeto gramatical, siguiendo las definiciones propuestas por la lingüística sistémico funcional (Ghio & Fernández 2005).Creemos que los hablantes utilizan como método de identificación del sujeto oracional nociones semánticas o posicionales y no gramaticales, como lo es, por ejemplo, la concordancia; tal vez por cierta tradición en la enseñanza de la gramática en la escuela primaria, la cual está fuertemente arraigada en la semántica. Esto provoca que ciertos verbos, que son sintácticamente peculiares para los lingüistas, como es el caso de los verbos psicológicos (Belletti & Rizzi 1987), resulten un problema al realizar esta simple tarea.No descartamos como otra variable el problema de los roles semánticos asociados a estos verbos y la naturaleza semántica que suelen tener los argumentos que los acompañan, por lo cual también será apropiado un acercamiento a las propiedades léxicas de los verbos y sus argumentos a la hora de analizar esta cuestión.Este fenómeno será investigado a partir de la distribución de cuestionarios entre un número considerable de hablantes nativos del español. Estos cuestionarios consistirán en una serie de estímulos del tipo indicado, junto con algunos ítems de relleno. Se les pedirá a los participantes que marquen, sin límite de tiempo, el sujeto de la oración. Se tomarán como variables de dichos estímulos la longitud y complejidad oracional, el tipo de verbo y la naturaleza semántica de los sujetos y complementos.Esperamos encontrar en los resultados mayores problemas en las oraciones que incluyan argumentos de naturaleza [- animado] y/o que cumplan los roles temáticos de experimentante/tema.