Bioextensión: sembrando ciencia en la escuela

COTABARREN JULIANA; HERMET MELISA; AGUSTINA FERNÁNDEZ; SALESE, LUCÍA; CECILIA VERÓNICA CIMINO; MARÍA ELISA FAIT; DAVID OBREGÓN

Mendoza

Congreso; XXVI Jornadas de Jóvenes Investigadores; 2018

Universidad Nacional de Cuyo

En Argentina existen almenos 16000 escuelas rurales, 1100 escuelas de frontera y aproximadamente 50000escuelas en barrios de bajos recursos. Muchas de ellas presentan carencias olimitaciones en cuanto a la comunicación, al acceso y al suministro de gas yelectricidad, sin olvidar las problemáticas edilicias, sanitarias y denutrición con las que los alumnos y docentes tienen que convivir a diario.Las universidades, a travésde sus actividades de extensión deben participar activamente en laprofundización de la democracia, en defensa de la diversidad cultural y en lalucha contra la exclusión social, promoviendo diálogos entre el sabercientífico que produce la universidad y los saberes populares. En este sentido,nuestro desafío es trasladar nuestras experiencias y conocimientos, fomentandola implementación y difusión de herramientas educativas para docentes yalumnos, a través de procesos de formación continua, con el fin de facilitar yposibilitar progresos y avances en relación a la enseñanza de las ciencias en loscolegios y la comunidad.?Bioextensión: sembrandociencia en la escuela? es un proyecto educativo que propone el acercamientode la Universidad a colegios secundarios del interior de la provincia de BuenosAires (Argentina), principalmente en zonas rurales y de bajos recursos. Através de actividades de articulación, se plantea colaborar en el desarrollo yejecución de experiencias prácticas, generando espacios creativos e inclusivosque cultiven la curiosidad y fomenten el interés de los alumnos por lasciencias, invitándolos a descubrir que poseen el potencial para ser futurosalumnos de las carreras científicas que ofrece la UNLP.