Evidencias de validez convergente del paradigma Stop-Signal para la medición de la inhibición comportamental en niños

RICHARD'S MARIA; INTROZZI ISABEL; ZAMORA ELIANA; VERNUCCI SANTIAGO; STELZER FLORENCIA; ANDRÉS, M.

Revista Argentina de Neuropsicología

Sociedad de Neuropsicología de Argentina-SONEPSA

Año: 2017

1668-5415

Uno delos principales procesos ejecutivos es la inhibición. Desde una perspectiva multidimensional de tal proceso, puede destacarse la inhibición comportamental(IC), que permite frenar las tendencias de respuestas dominantes pero inapropiadas. Pese a la importancia de la IC en diferentes dominios, las medidas informatizadas para evaluarla son todavía escasas. En función de ello,se ha diseñado y desarrollado una tarea basada en el paradigma Stop Signal,disponible en una plataforma informatizada denominada Tareas de Autorregulación Cognitiva (TAC), generada en el contexto local. Este trabajo se propone analizar las evidencias de validez interna (teórica) y externa (convergente) dela tarea de IC de la TAC. Para ello, se administró la tarea de IC junto con medidas de impulsividad (UPPS-P) y autocontrol (DSIC-C) a una muestra de 71niños de 6 a 12 años de edad, y se evaluó el comportamiento de sus principales índices de desempeño. Los resultados mostraron que el porcentaje de respuestas inhibidas estuvo dentro de los criterios de validez del paradigma, y que la IC mostró una tendencia a volverse más eficiente a medida que aumenta la edad; además, se encontraron correlaciones entre los índices dela tarea de IC y la sub-escala Urgencia Negativa de la UPPS-P. Estos datos brindan evidencias de validez de constructo y convergente de la tarea. Se discuten implicancias de estos resultados, considerando posibles limitaciones, así como la importancia de contar con medidas informatizadas válidas para evaluar procesos ejecutivos de manera independiente.